Частное образовательного учреждение дополнительного профессионального образование учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ» реализует обучение по следующим образовательным программам:

·дополнительные профессиональные программы (программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки);

·основные программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программам переподготовки рабочих, служащих, программам повышения квалификации рабочих, служащих;

·дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные общеразвивающие программы.

Образовательные программы реализуются ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ» в очной, очно-заочной и заочной формах. 

При реализации образовательных программ используется электронное обучение с применением дистанционных образовательных технологий.

Обучение осуществляется на русском языке.

Образовательный процесс в ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ» идет в течение всего календарного года.

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБУЧЕНИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение об обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья в Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Учебный Центр «ПРОФЕССИОНАЛ» (далее - Положение) разработано на основании Федерального закона от 23.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»; Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»; «Комплекса мер, направленных на повышение эффективности реализации мероприятий по содействию и трудоустройству инвалидов и на обеспечение доступности профессионального образования на 2012-2015 годы» (утв. Распоряжением Правительства РФ от 15.10.2012 №1921-р): «Методических рекомендаций по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса» ( утв. Минобрнауки РФ 08.04.2014 №44/05вн).

1.2. Настоящее Положение устанавливает порядок организации образовательного процесса в ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ» для лиц с ограниченными возможностями здоровья, создания специальных условий для получения ими образования.

1.3. Целями настоящего Положения являются:

обеспечение доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья; создание условий для инклюзивного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам, реализуемым в ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ».

1.4. Изложенные в настоящем Положении позиции реализуются при наличии в ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ» обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

1.5. В Положении используются следующие основные понятия:

Адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом развитии (слабослышащие), подтвержденные медик педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья - это условия обучения и развития, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся техническую помощь.

Сурдопереводчик - специалист по обучению и развитию лиц с нарушениями органа слуха, осуществляющий деятельность по сопровождению процесса их обучения в образовательной организации.

2. ОРГАНИЗАЦИОННО-НОРМАТИВНОЕ И КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

2.1. Деятельность ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ» по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья регламентируется документами локального характера: настоящим Положением, Правилами приема в ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ».

2.2. Функции, полномочия, ответственность за создание специальных условий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья закрепляются за директором ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ».

2.3. Основная цель деятельности сотрудников, ответственных за организацию обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - создание условий по обеспечению инклюзивного обучения по программам дополнительного профессионального, дополнительного общего образования, наиболее востребованных обществом и Государством, исходя из запроса на них. В их задачи входит: профориентационная работа с этой категорией абитуриентов, сопровождение инклюзивного обучения, решение вопросов развития и обслуживания информационно-технологической базы инклюзивного обучения, содействия по трудоустройству.

2.4. В целях обеспечения специальных условий обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья приемная комиссия ведет персонифицированный учет обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с их письменного согласия). Параметрами персонифицированного учета являются общие сведения об обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе имеющееся образование, сведения о группе инвалидности, в виде нарушений и рекомендации, данные медико-социальной экспертизой или психо-медико-педагогической комиссией, подтвержденные справкой о возможности обучения по данной специальности.

2.5. С целью комплексного сопровождения образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в штатное расписание ЧОУ ДПО «Южный Город» могут вводиться должности специалиста по специальным техническим и программным средствам обучения (или их обязанности возлагаются на работающих преподавателей и сотрудников).

2.6. Педагогические работники, которые будут преподавать обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, должны учитывать специфику при организации образовательного процесса.

2.7. При необходимости (при поступлении для обучения в ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ» лиц с ограниченными возможностями здоровья) в штат вводится должность сурдопереводчика для обеспечения образовательного процесса слабослышащих студентов.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

3.1. Для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (при их наличии в ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ»  создаются специальные условия. Профессиональное обучение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

осуществляется на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся.

3.2. Адаптация образовательных программ основывается на подготовке печатного раздаточного материала по всем дисциплинам учебного плана.

3.3. Выбор методов обучения определяется содержанием обучения, уровнем обученности обучающихся и профессиональной подготовки педагогов, методического и материально- технического обеспечения, особенностями восприятия учебной информации обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и т.д. В образовательном процессе используются социально-активные и рефлексивные методы обучения, технологии социокультурной реабилитации с целью оказания помощи в установлении полноценных межличностных отношений с другими обучающимися, создания комфортного психологического климата в группе.

3.4. Подбор и разработка учебных материалов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья производятся с учетом того, чтобы представлять его в различных формах так, чтобы учитывались специфические особенности восприятия (слабослышащие лица должны получать информацию визуально).

3.5. Текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация проводятся с учетом особенностей нозологий. Форма проведения текущей и итоговой аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере и т.п.); при необходимости предоставляется дополнительное время для подготовки ответа на зачете или экзамене.

3.6. Для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при необходимости разрабатываются индивидуальные учебные планы и индивидуальные графики обучения. При составлении индивидуального учебного плана учитываются особенности и образовательные потребности конкретного обучающегося.

3.7. Срок получения образования при обучении по индивидуальному учебному плану для слабослышащих лиц может быть увеличен, но не более чем на один месяц.

3.8. При составлении индивидуального графика обучения предусматривается вариант проведения занятий в общей группе.

4. БЕЗОПАСНОЕ НАХОЖДЕНИЕ В УЧЕБНЫХ АУДИТОРИЯХ

4.1. В учебных помещениях (в лекционных аудиториях, кабинетах для практических занятий и пр.) предусматривается возможность оборудования 2 мест для студентов с ограниченными возможностями здоровья (при их наличии) для слабослышащих учащихся. В аудитории, предназначенной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, первые столы в обоих рядах предназначаются для обучающихся с нарушением слуха.

4.2. Информация об опасности или важных мероприятиях передаются через систему сигнализации и оповещения. Звуковое оповещение дублируется сигнальной мигающей лампой.

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1. Возможно использование специальных возможностей операционной системы Windows, таких как экранная клавиатура, с помощью которой можно выводить текст, настройка действий Windows при вводе с помощью клавиатуры или мыши.

6. КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ

6.1. Образовательный процесс лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечивается комплексным сопровождением в соответствии с рекомендациями служб медико-социальной экспертизы, подтвержденной справкой о возможности обучения по данной специальности. Сопровождение привязано к структуре образовательного процесса, определяется его целями, структурой, содержанием и методами

6.2. Организационно-педагогическое сопровождение включает: контроль за посещаемостью занятий; помощь в организации самостоятельной работы в случае пропуска по болезни; организацию индивидуальных консультаций для длительно отсутствующих обучающихся; контроль аттестаций, сдачи зачетов, экзаменов, коррекцию взаимодействия преподаватель - студент-инвалид в учебном процессе; консультирование преподавателей и сотрудников по психофизическим особенностям студентов-инвалидов; коррекцию ситуаций затруднений; инструктажи и семинары для преподавателей и сотрудников.

6.3. Психолого-педагогическое сопровождение осуществляется для студентов, имеющих проблемы в обучении, общении и социальной адаптации. Оно направлено на изучение, развитие и коррекцию личности обучающегося-инвалида, его профессионального становления с помощью психодиагностических процедур, псих профилактики и коррекции личностных искажений.

6.4. Социальное сопровождение включает совокупность мероприятий, сопутствующих образовательному процессу и направленных на социальную поддержку лиц с ограниченными возможностями здоровья при их инклюзивном обучении.

6.5. В ЧОУ ДПО «Гард - Эксперт» создается толерантная социокультурная среда, необходимая для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

7. ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ, ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ И МЕСТО РАЗМЕЩЕНИЯ.

7.1. Положение об обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья в ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ» утверждается Директором ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ» Решение о прекращении его действия принимает Директор ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ».

7.2. Дополнения, изменения в настоящее Положение вносятся в случае изменения нормативных правовых актов, локальных нормативных документов в ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ».

7.3. Новая редакция Положения, изменения и дополнения к нему утверждаются Директором ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ».

Полный курс обучения составит:

- Стоимость обучения на категорию "А" (МКПП). 16 000 р.

 - Стоимость обучения на категорию "B" (МКПП). 21 000 р. 

- Стоимость обучения на категорию "B" (АКПП). 25 000 р.

- Стоимость обучения на категорию "С" (МКПП). 32 000 р.

- Стоимость обучения на категорию "Д" (МКПП). 35 000 р.

- Стоимость обучения на категорию "СЕ" (МКПП). 21 000 р.

- Стоимость обучения на категорию "BЕ" (МКПП). 21 000 р.

В эту сумму войдут: теоретические занятия, практические занятия на учебной площадке и вождение в городе (затраты на ГСМ включены).

Финансовое и материально-техническое обеспечение деятельности автошколы проводится в соответствии с требованиями к условиям реализации основной образовательной программы дополнительного профессионального образования.

Финансово-хозяйственная деятельность автошколы направлена на реализацию её уставных целей и задач. Финансовые и материальные средства образовательного учреждения, закрепленные за ней учредителем, используются ею в соответствии с уставом и изъятию не подлежат. Если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

Финансовое обеспечение деятельности автошколы осуществляется в соответствии с законодательством. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

— собственные средства Учредителя;
— бюджетные средства;
— имущество, закрепленное за учреждением;
— оказание платных дополнительных образовательных услуг;
— доход, полученный от приносящей доход деятельности;
— добровольные пожертвования физических и юридических лиц;
— другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Порядок поступления денежных средств (регулярных или единовременных) от Учредителя определяется сметой доходов и расходов автошколы, составляемой на каждый финансовый год и утверждаемый Учредителем, в порядке, установленном действующим бюджетным законодательством Российской Федерации.

Расходование бюджетных средств автошколы производится исключительно в порядке и на условиях, установленных законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления муниципального образования. Средства, выделяемые на содержание автошколы в рамках должны обеспечивать возмещение затрат на осуществление её основной деятельности, на выплату заработной платы, отчисления во внебюджетные фонды, расчеты с организациями, создание и укрепление материально-технической базы.

В плане финансово-хозяйственной деятельности автошколы отражаются все показатели по поступлениям и выплатам учреждения, производимых из средств собственного бюджета.

Автошкола владеет, пользуется и распоряжается имуществом, закрепленным на праве оперативного управления в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника этого имущества и назначением этого имущества.

Автошкола обязана предоставлять учредителю ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчет о результатах самооценки деятельности Автошколы (самообследования).

Вакантные места для приема на работу в ЧОУ ДПО УЦ "ПРОФЕССИОНАЛ"

- мастер производственного обучения вождению (заработная плата от 15000 р.)

- менеджер по работе с клиентами (оклад 13000 р. + %)

- педагогический состав

ЧОУ ДПО УЦ "ПРОФЕССИОНАЛ" не имеет заключенных и планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки.

ЧОУ ДПО УЦ "ПРОФЕССИОНАЛ" не имеет международной аккредитации образовательных программ

Порядок определения цен (тарифов) на платные образовательные услуги, оказываемые ЧОУ ДПО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»

1. Настоящий Порядок разработан в целях определения цен (тарифов) на платные образовательные услуги, оказываемые ЧОУ ДПО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ» (далее Учреждение).

2. ЧОУ ДПО УЦ «ПРОФЕССИОНАЛ» самостоятельно определяет цены (тарифы) на образовательные услуги на основании размера расчётных затрат на оказание образовательных услуг по основным видам деятельности, а также размера расчётных затрат на содержание имущества учреждения с учётом:

— анализа фактических затрат учреждения на оказание образовательных услуг по основным видам деятельности в предшествующие периоды, а при отсутствии данного вида услуг в предшествующем периоде с учётом планово-нормативных показателей на плановый период (год);

— прогнозной информации о динамике изменения уровня цен (тарифов) в составе затрат на оказание платных образовательных услуг по основным видам деятельности;

— анализа существующего и прогнозируемого объема рыночных предложений на аналогичные услуги и уровня цен (тарифов) на них;

— возможности развития и совершенствования образовательной деятельности и материально-технической базы учреждения.

3. Расчет себестоимости платных образовательных услуг осуществляется в соответствии с принятой в учреждении методикой (если учредителем не установлено иное), которая группирует затраты на оказание платных образовательных услуг в соответствии с их экономическим содержанием на прямые и косвенные:

3.1. К прямым расходам относятся затраты, непосредственно связанные с оказанием платной образовательной услуги и потребляемые в процессе ее оказания:

3.1.1.Оплата труда основного персонала учреждения, т.е. персонала непосредственно оказывающего платные образовательные услуги, определяется на основе действующих нормативных правовых актов. Расчёт расходов на оплату труда производится с учётом годового фонда рабочего времени и времени оказания услуги.

3.1.2.Начисления на оплату труда основного персонала определяются в соответствии с законодательством Российской Федерации и включают взносы в Пенсионный фонд, а также взносы по страховым тарифам на обязательное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

3.1.3.Материальные затраты, которые определяются в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации и включают расходы на приобретение инвентаря, оборудования, научно-методического обеспечения и других расходных материалов, используемых непосредственно в процессе оказания платной образовательной услуги. Материальные затраты рассчитываются на основе фактических данных за предшествующий период, а при отсутствии данного вида услуг в предшествующем периоде можно использовать планово-нормативные показатели на плановый период (год);

3.1.4.Плата за аренду помещений, которая определяется в соответствии с заключенными договорами. В прямые расходы арендная плата включается в том случае, если аренда уплачивается за помещения, в которых непосредственно оказывается образовательная услуга на платной основе.

3.1.5. Суммы начисленной амортизации по основным средствам, используемым при оказании платных образовательных услуг.

3.1.6. Консультационные услуги по подготовке слушателей к сдаче экзаменов в ГИБДД и Рос технадзора.

В связи с тем, что учреждение самостоятельно формирует свою учётную политику, исходя из сложившейся структуры, специфики и других особенностей деятельности, то к прямым расходам могут быть отнесены и другие виды затрат.

3.2. К косвенным расходам на оказание платных образовательных услуг в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации относятся те виды затрат, которые необходимы для оказания платных образовательных услуг, но которые нельзя включить в себестоимость методом прямого счёта.

Косвенными расходами при оказании платных образовательных услуг являются:

3.2.1.Оплата труда персонала Учреждения, непосредственно не занятого в оказании платных образовательных услуг;

3.2.2.Начисления на оплату труда персонал Учреждения, непосредственно не занятого в оказании платных образовательных услуг, включающие взносы в Пенсионный фонд, а также взносы по страховым тарифам на обязательное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

3.2.3.Хозяйственные расходы (расходы на приобретение предметов снабжения, инвентаря, в том числе канцелярских товаров, картриджей, бумаги), коммунальные расходы, арендная плата за помещения, непосредственно не используемые для оказания платных образовательных услуг, услуги почты, услуги связи;

3.2.4. Амортизация основных средств, непосредственно не связанных с оказанием платных образовательных услуг.

3.3. Прочие расходы — определяются по фактическим данным предшествующего года, либо в случае отсутствия данных — в соответствии с планом работы на будущий год.

В себестоимость конкретной платной образовательной услуги косвенные расходы включаются в соответствии с принятой в учреждении методикой, разработанной в соответствии с требованиями действующего законодательства.

4. Цены (тарифы) на платные образовательные услуги устанавливаются с учетом покрытия издержек учреждения на оказание данных услуг и предусмотренной рентабельности не более 100 процентов.

5. Дискриминация цен на платные образовательные услуги.

5.1.Учитывая специфику формирования спроса на различные виды платных образовательных услуг, его неравномерность во времени, организация дополнительного профессионального образования может устанавливать различные цены на одну и ту же услугу (ценовая дискриминация) в зависимости от изменения спроса (если учредителем не установлено иное).

5.2.Применение пониженной цены допустимо, если предполагается, что экономический эффект будет обеспечиваться за счет:

— привлечения большего числа обучающихся;

— проведения занятий в группе;

— проведения занятий на территории заказчика.

6. Перечень платных образовательных услуг, оказываемых учреждением, цены (тарифы) на платные образовательные услуги, а также изменения в перечень платных образовательных услуг и изменения цен (тарифов) на образовательные услуги утверждаются приказом директора Учреждения и доводятся до сведения заказчика в установленном в учреждении порядке

- оплата за обучение в автошколе производится наличным в бухгалтерию автошколы с последующим выписыванием бланка строгой отчетности либо без наличной оплатой за обучение с выставлением счета по реквизитам автошколы;

- оплата принимается только в российских рублях.

• Профессиональное обучение категории "А"
• Профессиональное обучение категории "В"
• Профессиональное обучение категории "С"
• Профессиональное обучение категории "СЕ"
• Профессиональное обучение категории "ВЕ"
• Профессиональное переобучение с категории "В" на категории "С"
• Профессиональное переобучение с категории "В" на категории "D"
• Профессиональное переобучение с категории "С" на категории "D"
• Тракторист категории "В
• Тракторист категории "С"
• Тракторист категории "D"
• Тракторист категории "E"
• Водитель внедорожных транспортных средств категории А1 (квадроцикл/снегоход)
• Тракторист-машинист категории 
• Тракторист-машинист категории "С
• Тракторист-машинист категории "D
• Тракторист-машинист категории "E
• Тракторист-машинист категории "F
• Машинист экскаватора
• Машинист бульдозера
• Машинист автогрейдера
• Водитель погрузчика (вилочного и фронтального)
• Машинист катка 5-го разряда
• Управление ТС оборудованным устройством для подачи специальных световых и звуковых сигналов
• Дополнительная профессиональная программа профессиональной подготовке преподавателей осуществляющих профессиональное обучение вождению ТС различных категорий и подкатегорий
• Дополнительная профессиональная программа профессиональной подготовке мастеров производственного обучения вождению осуществляющих профессиональное обучение вождению ТС различных категорий и подкатегорий
• Подготовка водителей ТС и специалистов, осуществляющих перевозку опасных грузов ДОПОГ